Wprowadzenie; Lejek norymberski; Supermarket „Internet”; Aktywność; Manipulowanie treściami; Przyjemność i daremność; Lęk; Ślady; Mózg; Pól mózgu; Plan; Część 1 : JAK SIĘ UCZYMY; 2. Zdarzenia; Hipokamp; Nawigacja dzięki komórkom miejsc; Reprezentacje neuronowe; Wzrost neuronów odpowiadających za miejsca i słówka; Wykrywacz nowości; Historie; Uczenie się bez hipokampa; Podsumowanie; Metodyczne postscriptum: Obrazowanie czynności mózgu; 3. Neurony; Impulsy i synapsy; Reprezentacja przez silę synaps; Anatomia w liczbach; Wejście i wyjście; Podsumowanie; Postscriptum dla zaawansowanych: Neuronowy rachunek wektorowy; 4. Wiedza i umiejętności; Duże umiejętności i mała wiedza; Siła synaps wiele umie; Synapsy się uczą, ale powoli; Powolne uczenie się umiejętności; Rozwój języka: uczenie się zasad przez przykłady; Radzenie sobie z przeszłością; Pomidory w głowie; Regularny świat; Podsumowanie; 5. Reprezentacje neuronowe; Więcej niż wewnętrzne obrazy; Reprezentacja w populacjach neuronów; Neuronowe aspekty i perspektywy; Od krawędzi do zasad; Neurony kategorii; Neurony reguł; Plastyczność neuronów: zmieniające się reprezentacje; Podsumowanie; 6. Plastyczne mapy; Mapy; Zasady map; Powstawanie map; Plastyczne mapy; Plastyczne rozumienie mowy; Czy w głowie robi się ciasno?; O dotykaniu i mówieniu; Daleko posunięta plastyczność korowa; Poznawcze mapy korowe u pracowników poczty; Współdziałanie map; Podsumowanie; 7. Sen i marzenia senne; Konsolidacja i fazy snu; Uczenie się we śnie; Zeberki uczą się śpiewu we śnie; Uczenie się w marzeniach sennych? ; Pozostałości dnia w marzeniach sennych; Higiena snu w życiu i uczeniu się; Podsumowanie; Postscriptum: Delfiny, ptaki i pytanie dlaczego; Część 2 : Co wpływa na uczenie się; 8. Uwaga; Czujność; Uwaga selektywna; Aktywność w uczeniu się; Koncentracja na miejscu albo na obiekcie; Zwracać uwagę lub nie; Podsumowanie; 9. Emocje ; Wzburzenie: zaangażowanie w sprawę; Lęk zżera duszę; Podpatrywanie mózgu w trakcie emocjonalnego uczenia się; Stres; Stres ostry i przewlekły; Podsumowanie; Postscriptum: Skąd się bierze stres; 10. Motywacja; Lepiej niż myśleliśmy; Dopamina; Kokaina; Nagroda; Nowość i ocena; Nagroda i plastyczność; Czekolada, muzyka, kontakt wzrokowy; Wytwarzanie motywacji?; Motywacja w szkole; Podsumowanie: dopamina, nowość i nagroda; Psychiatryczne postscriptum: Szaleństwo - kiedy system oceny wariuje; 11. Uczenie się przed narodzeniem i po nim; Uczenie w łonie matki; Wrodzone i/lub wyuczone; Okresy krytyczne; Wczesne dostrajanie do dźwięków; Prototypy twarzy; Realizacja możliwości; Ciche połączenia; Komputer w pokoju dziecinnym?; Podsumowanie; Część 3 : Uczenie się w ciągu całego życia; 12. Dzieciństwo; Połączenia dojrzewają; Obszary pracują w trybie on-line; Zdrowe dzieci i nauka mówienia; Język migowy; Ewolucja: bycie gotowym czy stawanie się gotowym; Podsumowanie: czego Jaś się nie nauczy; 13. Czytanie; Poznanie; Okablowanie; Diagnoza mikrozaburzeń w zakresie połączeń nerwowych; Terapia i neuroplastyczność; Podsumowanie; 14. Kształcenie: matematyka, nauki przyrodnicze i humanistyczne; Matematyka; Mózg Einsteina; Matematyka £ matematyce: moduły; Oś, zmysł i moduł; Dokładnie liczyć czy szacować z grubsza; Lekcje matematyki; Kształcenie w zakresie przedmiotów przyrodniczych i humanistycznych; Podsumowanie; 15. Szybka młodość, mądra starość; Kończąca się egzystencja i dopasowana powolność; Statystyka: o dokładności wartości średnich; Powoli do mądrości; Szybka fizyka i powolny pokój; Im więcej tym lepiej; Mężczyźni: doświadczenie albo siła; Słonice i płodność; Dlaczego się starzejemy?; Podsumowanie: sens starości; Część 4 : Uczenie się wspólnoty; 16. Współpraca; Ewolucyjne mechanizmy współpracy; Od wymiany towarów do wymiany myśli; Uwięzieni w grze; Dylemat w skanerze ; Rzeczywistość: wielu graczy, wiele gier; Gniew i kara; Dobra opinia; Warunki zewnętrzne społecznego uczenia się; Wilk czy owca?; Podsumowanie: korzenie współpracy ; 17. Oceny; Depresja i mania; Kapusta, jabłka i banany; Dylemat zwrotnicy; Moralność w skanerze; O funkcji reprezentacji ocen; Dobry smak; Koty, Whiskas i moralność; Podsumowanie; 18. Wartości; Wartości w mózgu; Choroby i odkrycie modułów; Przypadek Phineasa Gage’a; Ocena i wartość jak dom i rzeczownik; Kardex i kodeks; Zasady: lingwistyka i etyka; Rozwój: wartości dojrzewają późno; Zróżnicowanie doświadczeń otwiera przestrzenie; Wychowanie: co mamy robie?; Podsumowanie; 19. Uczenie się przemocy z telewizji; 25 000 godzin przed telewizorem; Czy telewizja wyzwala przemoc?; Efekty po dwóch dziesięcioleciach; Uczenie się przez modelowanie: przemoc w laboratorium; Eksperymenty naturalne; Telewizja tworzy przemoc; Wpuścić czy wypuścić?; Desensytyzacja; Dzieci przed telewizorem; Także dziewczynki, także bez skłonności; Podsumowanie: przemoc jako zanieczyszczenie środowiska; Postscriptum: Gry komputerowe - uczenie się przez robienie; Część 5 WnioskI: od badania pisa do pizy; 20. Badania PISA; Sto osiemdziesiąt tysięcy uczniów i uczennic; Czytanie, liczenie, nauki przyrodnicze; Wyniki: średnie i rozrzuty; Fińskie szkoły z fińskiego punktu widzenia; Niemieckie szkoły z tasmańskiego punktu widzenia; PISA-E; Podsumowanie; Postscriptum: OCED odkrywa mózg; 21. Szkoła; Co się dzieje naprawdę; Nauczanie klasyczne, wariancja, Jim i słowo na O; Niemiecki w przedszkolu; Angielski w szkole podstawowej; Uczenie się: dla życia, nie do klasówki!; Dyscyplina; Osoba nauczyciela ; Kształcenie nauczycieli; Powiązania; ... i zdarzenia; ... zamiast przekazywania ; Pochwała i nagana, lęk i stres; Komputery w szkole; Podsumowanie; 22. Lekcje religii; Religia i państwo; Przedmiot szkolny w ustawie zasadniczej; Islam i nowe kraje związkowe; Neuroplastycznośc, piaty czołowe i trzeźwa rzeczywistość; Oświecenie ; Filozofia, etyka, religioznawstwo; Etyka w 7 klasie?; Obszar problematyczny: kolędy; Podsumowanie: Od piatów czołowych do zmiany konstytucji; Postscriptum: Medytacje na temat trawy, pierwiastka z dwóch, Boga i świata; 23. Treści życia; Pokemony i ochrona środowiska; Warunki życia; Jakie treści?; Struktury; ... historie; ... metafory; ... i mity; Natura; ... i kultura; Kiedy inni decydują; ... i sami decydujemy; Postscriptum: Piza; 24. Epilog: Terra II.[K]
